2020年，我們度過(guò)了一個(gè)別樣的春節(jié)，伴隨著熱鬧、團(tuán)圓的過(guò)年氣氛，對(duì)抗新型冠狀病毒的防控阻擊戰(zhàn)在全國(guó)各地打響。目前正是防控疫情的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)施策，我們一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！

作為教育者該如何提前為學(xué)生的開學(xué)做好準(zhǔn)備呢？眾所周知，語(yǔ)音答題器是一款基于課堂互動(dòng)反饋的終端智能產(chǎn)品，但是對(duì)于從未接觸過(guò)的該設(shè)備的教育者并不了解語(yǔ)音答題器的功能，接下來(lái)我們一起來(lái)了解下該設(shè)備在課堂中有什么神器之處！

一、有效吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力

在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，最令教師頭疼的問(wèn)題就是如何吸引并保持學(xué)生的注意力。這時(shí)候，課前暖場(chǎng)就尤為重要，教師可以通過(guò)語(yǔ)音答題器與學(xué)生進(jìn)行娛樂(lè)游戲互動(dòng)，迅速為課堂升溫。

二、有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

課堂交互是決定課堂效率的重要因素之一，只有學(xué)生主動(dòng)參與老師的課堂問(wèn)答，才能及時(shí)涌現(xiàn)課堂問(wèn)題，通過(guò)師生在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，促使學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，教師進(jìn)行針對(duì)性的答疑解惑，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知。

三、互相激勵(lì)學(xué)習(xí)

學(xué)生在答題器過(guò)程中，同學(xué)間可以實(shí)時(shí)了解答題情況，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有效地引導(dǎo)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

四、提高整體教學(xué)效率

數(shù)據(jù)是課堂效果的直觀體現(xiàn)，教師可以根據(jù)語(yǔ)音答題器后臺(tái)實(shí)時(shí)反饋的數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)課堂學(xué)情調(diào)整教學(xué)方案，優(yōu)化教學(xué)。

在了解完語(yǔ)音答題器的好處之后，教育者在采購(gòu)時(shí)，還需要著重了解答題器的設(shè)計(jì)構(gòu)造，價(jià)格并不能決定一切，實(shí)用性遠(yuǎn)比價(jià)格因素重要。