隨著疫情防控積極向好趨勢的顯現，全國各地不少學校都在積極準備錯峰開學，開展復課準備。只是，比起往常的開學，特殊時期的復課更需要做好萬全準備，確保安全有序。
那么，返校復課老師該如何做好課堂教學與居家線上學習的有效過渡和銜接？今天小編就向教師們一些建議。
一、及時摸底學生學情
在學生返校復學前，教師需要認真全面梳理假期線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計學情摸底測試。但在一開學教師就進行考試，學生難免會不在狀態，教師這是可以使用智慧教室答題器與學生進行相關知識問答互動。
二、個性化學習指導
學生在通過使用答題器進行作答后，后臺實時統計分析學生的學習情況，可以有效幫助教師完成對根對每個學生進行學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復學后的知識水平和現有的學習起點。此時，教師要注意加強學生的個別指導與學習困難學生的及時幫扶，對部分學習困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱而產生的新學困生，教師應給予特別輔導補教，減少學生兩極分化和學習掉隊。
三、科學調整教學計劃
課堂容量會影響學生課程接受的效果。尤其是在剛開學的情況下，教師應把重點加強精講，適當的調整內容。課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成；在課前，教師可適當的通過使用答題器與學生進行“搶紅包贏積分”娛樂游戲互動，充分調動學生學習的積極性，更好地進入學習狀態。
在復學的前兩周，教師要及時地適當地與學生進行互動，通過使用智慧教室答題器進行課堂交互，釋放學生內心郁積，減輕學生學習焦慮，提高教學效率。