最近，一款被老師和學(xué)生號(hào)稱(chēng)為“答題神器”的遙控設(shè)備風(fēng)靡學(xué)校課堂，學(xué)生人手一只答題器，老師隨時(shí)發(fā)起提問(wèn)，學(xué)生便能按下手中的答題器輕松回問(wèn)題，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，答題情況便能及時(shí)展現(xiàn)，一目了然。此神器一問(wèn)世，便受到師生的廣泛好評(píng)．

據(jù)了解，此答題神器也被稱(chēng)作課堂即時(shí)互動(dòng)答題系統(tǒng)

它是一種能夠幫助教師快速收集并分析學(xué)生對(duì)課堂上問(wèn)題反饋的教學(xué)技術(shù)和工具。該系統(tǒng)通常按以下方式使用，首先是教師向?qū)W生提問(wèn)，學(xué)生先思考問(wèn)題，然后使用手持式無(wú)線傳輸器（一般稱(chēng)為答題器）提交問(wèn)題答案，電腦上的軟件會(huì)生成圖表，顯示學(xué)生答案的分布情況。然后教師根據(jù)這些結(jié)果確定課題進(jìn)程，讓學(xué)生就手頭的問(wèn)題開(kāi)展小組討論．

?這款答題神器究竟能給課堂帶來(lái)怎樣的效果呢？

以前,課堂是這樣的：臺(tái)上老師滔滔不絕，臺(tái)下學(xué)生要么議論紛紛，要么呼呼大睡，師生之前缺乏教學(xué)互動(dòng)，學(xué)生上課自然提不起勁，除此之外，老師無(wú)法實(shí)時(shí)得知學(xué)生的知識(shí)掌握情況，教學(xué)進(jìn)度無(wú)法掌控，教學(xué)質(zhì)量可想而知。

有了這款“答題神器”后。傳統(tǒng)課堂徹底被顛覆了，老師的教學(xué)難題一一被攻破，課堂從此真正“動(dòng)”起來(lái)！

現(xiàn)在,課堂是這樣的: 無(wú)論題目是用word、ppt、excel編輯 ，還是臨時(shí)調(diào)用的網(wǎng)頁(yè)、視頻，浮窗式的課堂即時(shí)互動(dòng)答題軟件都能幫助老師隨時(shí)開(kāi)啟現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn), 全班同學(xué)一起按鍵答題，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，答題情況一目了然。課堂上，老師還可以啟動(dòng)系統(tǒng)的搶答功能，以游藝互動(dòng)的方式鼓勵(lì)學(xué)生積極答題。老師啟動(dòng)搶答鍵，學(xué)生按鍵進(jìn)行搶答，大大提高了學(xué)生上課答題的積極性，增強(qiáng)了師生間的實(shí)時(shí)互動(dòng)。除此之外，老師可通過(guò)每個(gè)學(xué)生的答題情況，清楚地了解學(xué)生知識(shí)掌握程度，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，真正做到有的放矢。系統(tǒng)每天形成的答題數(shù)據(jù)記錄還可幫助老師用于進(jìn)一步的學(xué)情分析或教學(xué)研究，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

朱熹曰： “讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑。作為師生之間授業(yè)解惑，即時(shí)問(wèn)答的互動(dòng)神器已被越來(lái)越多的學(xué)校接受。QOMO電子科技有限公司致力于教育應(yīng)用20年，專(zhuān)業(yè)提供教學(xué)答題設(shè)備，無(wú)論您是購(gòu)買(mǎi)，定制還是二次開(kāi)發(fā)，我們將竭誠(chéng)為您提供最完美的課堂互動(dòng)答題解決方案。