互動(dòng)式搶答器，又稱“好未來課堂答題器”、“雙師答題器”、“語音答題器”、“智慧教室答題器”、“交互答題器”等，一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于答題器叫法也是如此，叫法紛紜。它是一款基于課堂交互的終端智能產(chǎn)品，廣泛運(yùn)用于雙師課堂、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、K12教育、選舉表決等領(lǐng)域。
互動(dòng)式搶答器走進(jìn)課堂，科技與教育碰撞究竟會(huì)有什么樣的火花呢？讓我們一起來課堂上看看……
“同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？搶答開始！”老師話音剛落，學(xué)生們爭先恐后按下手中的搶答器搶答問題。據(jù)了解，現(xiàn)在眾多語文可、數(shù)學(xué)課、英語課、培訓(xùn)課等課程均使用了這款答題器助力課堂教學(xué)，可見其交互效果是相當(dāng)不錯(cuò)的。
教師結(jié)合配套的QVote教學(xué)互動(dòng)軟件使用，選擇“單選題、多選題、對(duì)錯(cuò)題、語音題、批量單選題”任一作答題型與學(xué)生進(jìn)行搶答互動(dòng)，學(xué)生們經(jīng)過思考后，使用互動(dòng)式搶答器進(jìn)行搶答并選出相應(yīng)的答案，作答結(jié)束后學(xué)生所使用的搶答器可以看到自己的作答，并在教室的大屏上即時(shí)顯示學(xué)生作答，實(shí)時(shí)分析學(xué)生情況，生成數(shù)據(jù)報(bào)表，教師在根據(jù)實(shí)時(shí)報(bào)表，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重新調(diào)整教學(xué)方案。
同時(shí)，學(xué)生們可以通過作答報(bào)表，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，互相激勵(lì)。不可否認(rèn)，在課堂上使用互動(dòng)式搶答器，在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生回答問題的積極性。與舉手回答問題相比，搶答有競賽的性質(zhì)，學(xué)生有新鮮感，參與度高，還可以節(jié)省課堂上學(xué)生回答問題的時(shí)間。互動(dòng)式搶答器不僅僅支持搶答，還支持“全員作答、隨機(jī)作答、挑人作答”，教師還可以根據(jù)學(xué)生作答情況書寫批注，進(jìn)行有針對(duì)性地講解和指導(dǎo)。
互動(dòng)式搶答器在促進(jìn)課堂交互的同時(shí)，課堂氛圍不可疏忽，具備搶紅包娛樂游戲功能，教師可以通過“搶紅包贏積分”的教學(xué)方式，有效吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，活躍課堂氛圍。
科盟互動(dòng)式答題器，打造了一場場寓教于樂的精彩交互課堂，促進(jìn)了師生間、生生間的互動(dòng)交流。通過實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)分析，從真正意義上實(shí)現(xiàn)因材施教。