學(xué)生答題器，又稱“互動(dòng)式答題器”、“交互式答題器”、“語(yǔ)音答題器”等，助力智慧課堂打造互動(dòng)式教習(xí)的新模式，促進(jìn)教與學(xué)交互。

在智慧課堂中，教師使用答題器的搶紅包功能與學(xué)生進(jìn)行娛樂(lè)互動(dòng)，寓教于樂(lè)，喚醒沉睡的課堂，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心與注意力，以產(chǎn)生教學(xué)共振，達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教學(xué)的重點(diǎn)是知識(shí)本身，往往忽略學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知，如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效地認(rèn)知，直接影響著教學(xué)的結(jié)果。但是通過(guò)答題器與學(xué)生進(jìn)行“多題型作答、多方式互動(dòng)”，通過(guò)實(shí)時(shí)互動(dòng)，后臺(tái)及時(shí)反饋學(xué)生作答情況，可以及時(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)反饋結(jié)果，教師能夠全面地照顧到每一位學(xué)生，針對(duì)性的調(diào)整優(yōu)化教學(xué)方案。

學(xué)生答題器在課堂中的使用，營(yíng)造出全員參與的學(xué)習(xí)氛圍。師生在問(wèn)題中探索發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知從模糊到清晰，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展，充分讓每一個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，也可以讓每一位同學(xué)可以與其他同學(xué)良好的互動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生與環(huán)境的交互影響。

科盟智慧課堂學(xué)生答題器點(diǎn)亮精彩課堂，充分幫助教師利用教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)和完善學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。適時(shí)的點(diǎn)撥、強(qiáng)化學(xué)生的聯(lián)想意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的積極性