教育其實就是人與人交互的過程，是一種以心靈震撼心靈，以真誠換取真誠的靈魂共振，以激情激發(fā)激情的情感共鳴。將愛樂奇語音答題器引入課堂，激發(fā)學生參與課堂討論和勇敢發(fā)言的積極性，從而避免了單純理論的枯燥性。
或許我們的教育在缺少了一些靈動后而變得無味甚或是被動的接受，或許是我們的教育缺少了一些人文而變成了單向的輸出卻很少有輸入的效果。那有愛樂奇語音答題器加入的課堂到底是什么樣的呢？
教師們巧用智能答題器與學生進行教學游戲互動，從內(nèi)心深處喚醒學會們那些沉睡的記憶，從而能夠在課堂上盡情的發(fā)揮，并吸引學生們的注意力。學生使用答題器進行互動作答，有別于傳統(tǒng)的舉手回答問題的方式，不僅僅提高了課堂的效率，進一步激發(fā)了學生主動學習，促進師生間、學生間心與心的交流、溝通與碰撞，這是一種互動引領(lǐng)下的教學的互動、心靈的互動和人生感悟的互動。
學生按下手中的答題器輕松回答問題，答題結(jié)果即時反饋，生成答案統(tǒng)計數(shù)據(jù)，顯示學生答案分布情況。實時生成專屬的學習報表，不僅讓學生們能夠在課堂上了解自己學習進度，互相激勵成長。有效幫助教師根據(jù)課堂實際教學情況調(diào)整教學計劃，還可隨時反饋家長，讓家長全面掌握孩子的學習動態(tài)。
互動的有效性直接影響了學生的發(fā)展，決定了課堂教學的質(zhì)量教。愛樂奇答題器這一課堂教學工具助力課堂有效互動，互動的有效性直接影響了學生的發(fā)展，決定了課堂教學的質(zhì)量。同時，助力教師從課堂氛圍、教學情境、互動對象、互動環(huán)節(jié)、互動素養(yǎng)等方面去思考、去設(shè)計教學。