走進幼兒園，我們不難看出，有些孩子對有的幼兒教師非常親近，有話敢說、愿意說，老師的話也聽得進，而對另一些老師則疏遠，不夠親近，也不愛聽老師的，這是怎么回事呢?讓我們來一探究竟。其實，這很大一部分原因是幼兒教師的語言運用是否恰當造成的。因此，幼兒教師掌握語言技巧很有必要。以下為您介紹幼兒教師的語言9技巧。
語言的人性化語言作為人與人溝通的工具，語言的使用應該體現人性化的特點。因人用語教師語言的選擇和運用必須考慮幼兒現有的語言接受能力，力求“因人用語”。
1. 尊重幼兒孩子雖小，但他們也有很強的自尊心。教師說話時若稍不注意就有可能傷害孩子的自尊心，給孩子的心靈或多或少地帶來一些消極的影響。所以，我們平時與幼兒說話時應盡量注意保護孩子的“面子”。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2. 語言的藝術化幼兒教師面對的是一個特殊群體，幼兒的年齡、思想等特點決定了幼兒教師語言的特點。“趣”化就是要求教師的語言與課堂要形象、生動，富有趣味性。針對幼兒教育上，QOMO（科盟）推出兒童語音答題器，利用AI語音技術，孩子能隨時課堂教學互動的功能外，語音答題功能使課堂教學更簡單，輕松拉近學生與老師的距離，實現零距離互動。在課堂上答題器的使用也使得課堂生動、高效，有助老師在課堂里實現寓教于樂，提高課堂效率。